建议千人以上中小学配心理教师，加强心理健康教育

建议千人以上中小学配心理教师：父母一句话，甚至会影响孩子一生，父母不能单一地只关注孩子的成绩，而应该更多地关注孩子的心理成长。现在这个社会环境越来越复杂，孩子生存的空间充满了各种各样的诱惑与陷阱，稍有不慎，孩子就有可能被网络、助孕，甚至犯罪席卷而去！

全国政协委员建议千人以上中小学配心理教师

3月4日，全国政协十三届四次会议在京开幕。全国政协委员、香江集团总裁翟美卿带来了《关于加强中小学心理健康教育建设的建议》，呼吁加强对专职心理健康教育教师培养的投入，落实事业编制，促进专兼职心理健康教育教师的专业成长。

翟美卿指出，6-12岁是儿童健全人格形成的关键时期，当前，党和国家越来越重视中小学生心理健康教育，各地方教育局也结合实际情况制定了相关行动计划，促进学生身心健康发展。但我国中小学的心理健康教育师资力量普遍薄弱。无论是城市还是乡村，专职心理健康教育教师的配备远远不能满足中小学教育发展的需求。

这个消息引起了网友们的一片热议：

其实好多学校是有配心理教师的，然而真正有用的、能够起到心理疏导作用，以及能够正确向孩子们传达“心理咨询不丢人”此类想法的心理教师，少之又少。

媳妇儿就是心理老师，她学校一直不重视心理健康这门科学，反倒因为被安排了许多教务处的事天天忙的晕头转向，也是无奈。

总感觉单纯的解决心理疏导治标不治本，解决产生心理问题的原因才是关键，心理疏导也就是劝人想开点，对偶然发生的心理问题有用，对校园霸凌，家庭暴力，周围人长时间影响，新闻影响，这种因为人文、社会和生存环境产生的心理问题没有用。

相对于心理老师的疏导，我觉得家庭的心理教育更加重要，三观正且对这世界抱有远大抱负的孩子，家庭作为后盾是真的非常非常重要的。我觉得当你的家庭氛围很好，家风很正，父母也不用给孩子教这道理那道理，他自己从小就明白了什么是对错和能做不能做，青春期本就浮躁。

相关数据显示，全国3142所小学及941所初中学校，发现仅有19.16%的城市城区学校、2.64%的农村学校设有专职心理健康教育教师。而且即使学校有配置专职心理健康教育教师，心理健康教育却很少作为专职心理健康教育教师的“主业”，心理健康教育教师上语文课、数学课的现象并不少见。而乡村学校更不容乐观，乡村留守儿童、单亲家庭儿童等心理健康问题不容忽视。

针对以上问题，翟美卿建议，加强对学校心理健康教育工作的考核评价，确保学校心理健康教育工作不要流于形式。通过政策支持、免费获取服务等形式，发动公益机构等专业社会组织参与到儿童心理健康服务工作中。

好孩子都是教出来的，心理教育的重要性不言而喻，翟美卿建议：落实中小学心理健康教育教师的事业编制，完善心理健康教育教师队伍建设、建立健全心理健康教育教师的培训和激励机制、推动社会慈善力量参与儿童心理健康服务。对于家长来说，一般孩子相关的心理问题都源于12岁之前，并且源于父母对孩子的教育方式。

孩子的心理健康教育的重要性

每个人的童年很大程度上会影响以后的生活，如何影响、在哪些层面影响都可以从儿童心理发展心理学里找到答案。儿童心理发展的规律性和持续性也影响着孩子青春期心理发展，孩童时期无法跨越阶段，遗留的问题将会积累到青春期爆发，影响孩子平稳度过，甚至影响孩子一生！

从心理学角度来看观，对婴儿来说，后天环境中越早出现在他生命中的事物，比如情感等，对她身心发展的影响就越大。而在6岁，人的大脑就基本发育成熟，家庭结构、家庭氛围、教育态度与方式等都会对孩子产生潜移默化的影响。

许多无助，甚至绝望的父母，对自己长大了的孩子，说不听，骂无用，打不过...，此时为时已晚，因为他们错过了心理教育的最佳时间。心理健康教育对孩子的成长以及以后的人生是十分重要的，在两会上，全国政协委员翟美卿表示，建议千人以上中小学配心理教师，加强中小学心理健康教育建设。