宝宝智力发育迟缓怎么办?
作者:全民健康网 时间:2024-08-12 浏览:115
宝宝智力发育迟缓怎么办?宝宝智力发育迟缓,可以尝试看、听、摸、动、说、跑一套流程解决。通过和宝宝玩“万紫千红”、“自然之声”、“触物猜名”、“投物入圈”、“远距离通话”以及“驰骋四方”的游戏,可以帮助促进宝宝视力、听力、感知能力和运动能力的发育,让宝宝的身体和心理得到双重呵护。
促进宝宝发育的游戏
以下六个游戏,可以促进宝宝全方位的发展:
看一看万紫千红
做“万紫千红”时,父母问宝宝:“紫罗兰在哪里?”宝宝就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红玫瑰在哪里?”宝宝就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中,宝宝的视觉不断受到刺激,寻找视觉对象时,更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使宝宝充分发挥他的视觉能力,父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示,要让宝宝自己去观察身边的东西,认出寻找的视觉对象。
当父母发现了一个有趣的对象时,可以对宝宝说:“妈妈发现了一只红色的小鸟,你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来,宝宝得先发现那只鸟,接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
听一听自然之声
在室外,宝宝接触自然界声音的机会大增,父母可以告诉宝宝注意听某种声音,例如草中的啁啾声,让他知道这是蟋蟀的鸣叫声。自然界的声音千变万化,动物的鸣叫声,山溪的流水声,风声和雷声,都是做听觉刺激的好教材。
在城市里也有许多声音,如机车开动声,计程车按喇叭声,盖房子的敲凿声,救护车的长鸣等等,都可以用来刺激宝宝的听觉。
宝宝听熟这些声音后,更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认,“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音,有没有喜鹊的声音?”
摸一摸触物猜名
在室外游玩时,自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西,父母可以利用这些东西来促进宝宝的触觉发育。
让宝宝把两手的掌心相托放在背后,父母把各种捡到的小物件放在宝宝的掌心里,让他先形容手中的感觉,然后说出手中的是什么。例如宝宝在摸了鹅卵石后说:“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西,感觉好像是石头。”然后让宝宝拿到前面看看自己猜的对不对。
玩这个游戏时不一定要用静物,动物也可以,宝宝能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫?蚂蚁,或是一只蚱蜢。
动一动投物入圈
好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度,例如把手中的东西放在自己想要放的地方,画图形时想画方形就会正确地画出方形,这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标,这也是一般所指的“手眼协调”。
“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动,在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈,让宝宝在1米外站好,然后捡一些石头投入圈中,看看宝宝能成功地投入几块石头,每次玩“投物入圈”时可先让宝宝投10块石头,如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子,就可以让他站得更远一点,渐渐把距离延长,一直到他能在3米外百发百中。也可以距离不变,但却把圆圈的范围逐渐画小,由30厘米变成15厘米,甚至更小的直径等等。
“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏,宝宝们常能乐此不疲。
说一说远距离通话
拿两只一端已去掉盖的小空罐,在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问宝宝现在你看到什么?看到的东西在做什么?这事情要怎么处理?之类的问题,题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。
“远距离通话”促进语言发育的关键在于一个“问”字,父母在和宝宝通话时要不断地向他问问题,这样才会给宝宝更多开口回答的机会,不要一味对宝宝发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。
跑一跑驰骋四方
控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛,以及耳朵里面的三对半规管,这些构造都会因宝宝“驰骋四方”而很快得到强大。
玩“驰骋四方”时就是让宝宝朝着一个选好的目的(例如一棵树,一块岩石等)像野马驰骋般用力跑过去,由爸爸和妈妈陪着宝宝跑,如果把这个过程当作赛跑玩,父母须记得总要故意让宝宝得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏,跑到目标后可以选另一个目标再跑,一直跑到宝宝开始喘气才可休息。
“驰骋四方”会使宝宝深呼吸而增加送往大脑的氧气,使他的头脑更为灵活,而所培养的大小肌肉协调,视力、平衡能力等都会促进宝宝的运动发育。
促进宝宝发育的游戏
以下六个游戏,可以促进宝宝全方位的发展:
看一看万紫千红
做“万紫千红”时,父母问宝宝:“紫罗兰在哪里?”宝宝就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红玫瑰在哪里?”宝宝就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中,宝宝的视觉不断受到刺激,寻找视觉对象时,更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使宝宝充分发挥他的视觉能力,父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示,要让宝宝自己去观察身边的东西,认出寻找的视觉对象。
当父母发现了一个有趣的对象时,可以对宝宝说:“妈妈发现了一只红色的小鸟,你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来,宝宝得先发现那只鸟,接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
听一听自然之声
在室外,宝宝接触自然界声音的机会大增,父母可以告诉宝宝注意听某种声音,例如草中的啁啾声,让他知道这是蟋蟀的鸣叫声。自然界的声音千变万化,动物的鸣叫声,山溪的流水声,风声和雷声,都是做听觉刺激的好教材。
在城市里也有许多声音,如机车开动声,计程车按喇叭声,盖房子的敲凿声,救护车的长鸣等等,都可以用来刺激宝宝的听觉。
宝宝听熟这些声音后,更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认,“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音,有没有喜鹊的声音?”
摸一摸触物猜名
在室外游玩时,自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西,父母可以利用这些东西来促进宝宝的触觉发育。
让宝宝把两手的掌心相托放在背后,父母把各种捡到的小物件放在宝宝的掌心里,让他先形容手中的感觉,然后说出手中的是什么。例如宝宝在摸了鹅卵石后说:“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西,感觉好像是石头。”然后让宝宝拿到前面看看自己猜的对不对。
玩这个游戏时不一定要用静物,动物也可以,宝宝能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫?蚂蚁,或是一只蚱蜢。
动一动投物入圈
好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度,例如把手中的东西放在自己想要放的地方,画图形时想画方形就会正确地画出方形,这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标,这也是一般所指的“手眼协调”。
“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动,在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈,让宝宝在1米外站好,然后捡一些石头投入圈中,看看宝宝能成功地投入几块石头,每次玩“投物入圈”时可先让宝宝投10块石头,如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子,就可以让他站得更远一点,渐渐把距离延长,一直到他能在3米外百发百中。也可以距离不变,但却把圆圈的范围逐渐画小,由30厘米变成15厘米,甚至更小的直径等等。
“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏,宝宝们常能乐此不疲。
说一说远距离通话
拿两只一端已去掉盖的小空罐,在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问宝宝现在你看到什么?看到的东西在做什么?这事情要怎么处理?之类的问题,题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。
“远距离通话”促进语言发育的关键在于一个“问”字,父母在和宝宝通话时要不断地向他问问题,这样才会给宝宝更多开口回答的机会,不要一味对宝宝发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。
跑一跑驰骋四方
控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛,以及耳朵里面的三对半规管,这些构造都会因宝宝“驰骋四方”而很快得到强大。
玩“驰骋四方”时就是让宝宝朝着一个选好的目的(例如一棵树,一块岩石等)像野马驰骋般用力跑过去,由爸爸和妈妈陪着宝宝跑,如果把这个过程当作赛跑玩,父母须记得总要故意让宝宝得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏,跑到目标后可以选另一个目标再跑,一直跑到宝宝开始喘气才可休息。
“驰骋四方”会使宝宝深呼吸而增加送往大脑的氧气,使他的头脑更为灵活,而所培养的大小肌肉协调,视力、平衡能力等都会促进宝宝的运动发育。
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