合肥天使儿童医院

合肥天使儿童医院口碑如何?孩子注意力不集中怎么办?注意力弊端多动障碍(ADHD)容易发生在幼儿期。其主要特征是高活动量、注意力不集中、认知障碍和学习困难，但智力基本正常。到目前为止，多动症的病因还不是很清楚。一般认为是遗传、生长发育迟缓、心理因素和脑损伤等多种因素相互作用的结果。如何识别多动症。

儿童多动症的特点是什么?

1. 注意弊端

注意力保持时间短是多动症的核心症状之一。注意力容易受环境影响，集中时间相对较短。因此，在玩玩具或上课时，人们注意力不集中，容易被环境分心。他们总是从一个活动转移到另一个活动，对之前的事情失去了一些兴趣。此外，你不能集中精力做作业，边做边玩，不断地改变作业的内容。你总是因为很多原因打断你的学习，比如上厕所或饿了;做作业的时候，我很粗心，乱写乱画，还有一些事情没有做完。因为我的拖延症，我延长了我的作业时间。

2. 很多小活动

从小，他们就很活跃。在安静的环境中，活动的数量和内容都有所增加。小学毕业后，由于各种控制，过度活动更加明显。在教室里，有许多不安分的小动作，所以你根本坐不住。坐在凳子上，你总是扭动着身体四处张望。你一点也不闲，说了很多话。你经常挑衅别人，故意大声说话或做动作吸引别人的注意，经常和周围的同学争吵或打架。此外，老师和学生经常厌倦打断和干涉;他完全不遵守课堂纪律和秩序，总是挑战危险的游戏，喜欢恶作剧。

3.很冲动

多动症儿童缺乏自控力，他们会对超出想象的令人不快的兴奋做出反应，说话或行动不经过大脑思考，容易激怒并忽视后果，甚至砸碎东西。它的主要表现是孩子气和任性，缺乏克制和冲动。它经常因为外界兴奋而变得非常兴奋，并有强烈的挫败感。因为莽撞鲁莽，做事前缺乏慎重考虑，做事时从不考虑后果，导致了伤害他人或破坏他人的行为。

4. 学习困难

一般多动症患儿智力水平正常，但注重弊端和过度活动，给学习带来困难，影响课堂学习效果，降低作业速度和质量，导致学习成绩下降。但也有一些多动症患儿存在认知弊端，如视觉和空间位置障碍，无法分析图形组合，无法区分左右。此外，还有一些孩子在拼写、写作和算术上有困难，他们回答问题时没有认真思考。