合肥天使儿童医院

合肥天使儿童医院正规吗?多动症对孩子的危害有多大?注意弊端多动障碍没有年龄差异，也不是儿童和青少年少有的问题。但它对不同年龄段的人的危害是不同的:

①上课不能专心听讲，严重影响学业

在一般的专业小学，如果你选择一个班级去参观，你会发现大部分的学生可以放心听课，但是总是有相对固定的人数分散注意力，有的会扰乱正常的教学秩序，让一些家长强制全程跟着上课。

②拖延和质量差

一位家长在日记中描述，她陪同一名ADHD患儿写作业:

“他做作业很慢。今天的作业是抄写语文课上学的新字。我在他身边，他努力完成他的作业。临摹之前，他需要把新字读几遍才开始写。几乎每次写一行字，他都得抬头。写完这样一个普通的汉字，他不得不抬头十多次。完成这样一份普通的作业，其他学生只需要不到半小时的时间，而他却要花近三个小时。但即便如此，不知道实情的老师认为孩子的作业敷衍了事，写得乱七八糟……”

③在理解和认知上存在一定障碍，导致学习和生活上明显困难

ADHD儿童全脑高- β值普遍偏高，导致大脑过度兴奋，几乎无法平静下来。在这种状态下，孩子很难听复杂的陈述或理解具有某种引申意义的事情。这导致他们在理解和认知上存在一些障碍，思维和逻辑能力也较低。

我们联.系了很多孩子的父母。其中一位家长分享了她在孩子康复前引导家庭作业的经历:

小学四年级的孩子在阅读“因为A同学忘记戴红领巾去参加升旗仪式，所以他的班级没有得到移动红旗”的内容时。同学A的行为黑了全班”，他不明白这里的“黑”是什么意思。所以父母详细地解释了这个问题

升国旗需要戴红领巾→学生a去升旗仪式→学生a忘记戴红领巾→学生a的班级被扣分→因为班级被扣分。因此，移动红旗获取失败→移动红旗获取失败是班级的损失→同学A的行为导致班级的损失→同学A是个人→班级是集体→个人给集体带来的损失→个人给集体带来的损失是“抹黑”。

因为多动会导致孩子的理解出现问题，她在和孩子说话时尽量使用“简单句”，即“句子要尽可能短，内容要尽可能简单”;“说完一个句子就停下来，确保他能听懂下一个句子”。以上做法是家长在众多家庭作业引导老师中总结出来的。她认为这样可以尝试提高引导的效率，避免在孩子注意力剧烈变化的情况下出现遗漏。这个例子只是父母耐心的一个缩影。

④有攻击，可能引起人格障碍

患有多动症的儿童经常不遵守父母和老师的纪律。为了抵抗纪律，他们经常有攻击性的行为，如当场打滚，破坏物品，哭泣，抓别人，逃学，甚至离家出走。由于上述表现会严重影响正常个体与他人的互动，在集体活动、人际关系等方面的发展会受到阻碍，久而久之可能导致人格障碍。

⑤睡眠障碍导致大脑疲劳，陷入恶性循环

大多数患有ADHD的儿童有睡眠障碍和睡眠质量差——有些很其难以入睡;有些人睡得很浅，很容易醒来，醒来后就再也睡不着了。睡眠质量对未成年人非常重要，尤其是12岁以下的儿童。ADHD患儿由于睡眠障碍，大脑长期处于疲劳状态，不能完全恢复，会加重脑神经的异常程度，陷入恶性循环。