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语言是我们日常生活中不可缺少与外界沟通联系的工具之一。从出生开始,孩子就会聆听人们发出的各种声音并观察人们如何相互交流,从中获取语言信息。而到了1岁半至3岁阶段,孩子进入了语言发展的关键期,能够接收外界大量的信息储存在大脑进行学习与模仿。这就需要父母干预性进行磨耳朵培养,让宝宝学习从模仿开始学习语言。但是,孩子语言发育迟缓依然是困扰很多孩子与家长的健康问题之一,因为对“语言发育迟缓”认知的不足,导致很多孩子错失了佳的治疗方式,留下终身遗憾。
如何及时发现孩子是否存在语言发育迟缓情况?
儿科医生介绍:孩子六个月时,不笑也不尖叫,对声音没反应,九个月时,很少或不发咿呀声,不表现出高兴或生气,12个月不用手指东西,不用手势,如挥手或摇头,15个月,还不会开口说首先个字,对“不”或“再见”没反应,18个月不能保持用至少6-10个单字,听不清楚或不能分辨不同的声音,20个月辅音含量少于6个,不能明白简单的指令,24个月词.汇量少于50个字,孩子对社交不感兴趣,36个月时,不熟悉的人很难听明白孩子的话,不会用简单的句子。
如果出现以上的情况,建议家长及时带孩子到正规的康复机构进行相关的测试和评估。如经过评估孩子的智力正常,仅是由于个体差异而说话晚一点,父母则不必惊慌,只要及时注意语言环境和加强语言训练,随年龄增长,孩子2岁左右会逐渐慢慢说话,3岁语言基本可达同龄儿童水平。但如果儿童的智力、运动以及社会交往功能不正常,则这种语言障碍很可能是病理性的,需要详细的检查以确定病因并进行治疗。
贵阳六一儿童医院实施有效的人性化服务,营造舒服、优美、人性化的人文环境。医院要强化和落实人性化服务内容,从患者踏进医院开始,这些专业的环境和服务,是医院的医护人员的坚守和付出,是一个又一个温暖而有爱的服务细节,是医患之间信赖和感动的双向流动。