贵阳六一儿童医院

什么是侏儒症?

由于企业存在各种问题，在健康教育儿童的平均身高在同地区、同年龄、同有两个重要差异的儿童，或在同年龄儿童的第300百分位的儿童可称为矮个子。

影响身高发育的因素包括:

1. 遗传:种族、家庭、性成熟、营养需求、抗病能力等。人类身高的70-80%是由遗传潜力决定的

②产妇状况:营养、情绪、疾病(高血压、妊娠毒血症、糖尿病、感染)、畸形(子宫和胎盘畸形)、药物滥用、x光、酒精、烟草、成分等。

(3)营养:比例适当，充分发展和发挥生长潜力;

(4)疾病:急疾病导致体重下降，慢疾病影响身高和体重;

激素:生长激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素、性激素(雄激素)等。

⑥居住环境:居住条件、阳光、空气、水、生活习惯、文化、体育、医疗服务等。

应该做些什么来检查学生是否个子矮?

左腕掌指关节x线片

骨骼发育贯穿于生长发育的全过程，是评价生物发育的良好指标。骨龄是不同年龄组的骨成熟程度。它可以区分儿童骨骼的生长状况，根据骨骺闭合程度了解骨骼的生长潜力，预测的身高。由于影响身高生长发育的因素很多，需要长期随访，了解儿童自身生长发育轨迹的特点，进行个体化治疗，确保治果

一般情况下，骨龄与实际骨龄的差异应小于1岁。或者落后太多是不正常的。如果孩子的骨骺堵塞，就没有治疗方法。

2. 常规检查

血常规、尿常规、血糖、肝肾功能、甲状腺激素;胰岛素样生长环境因子-1;使用自己的生长激素可以兴奋学生进行实验，了解不同生长激素的程度;必要时，应加强性激素、人绒毛膜促性腺激素和甲胎蛋白的检查。怀疑肾小管中毒的患者应通过分析的方式进行血气和电解质分析;，特别是那些面部信息特征和身体体征特殊的学生，需要我们选择染色体检查，少数男学生也可能会对企业产生学习染色体检查的需求。

3.专项检查

垂体磁共振成像:消除垂体疾病引起的生长障碍，指导生长激素治疗。