贵阳六一儿童医院

贵阳六一儿童医院以儿童乐园式就医环境为特色，医院诊疗实力雄厚，聘请了多位拥有丰富临床经验的主任医生，紧密儿科前沿医学发展动态，发挥中西医结合优势，始终坚持“健康一个孩子，幸福一个家庭”，主动引进设备，深度落实以患者为中心的服务理念，使医疗专业水平再上新台阶。

多动症在儿童精神科门诊中占到34%，患病估率达3%-5%，意味着平均一个班级至少有一名以上的多动症患儿。通常，孩子可以通过直观判断，把自己的行为跟别人对比后，自然地融入集体活动。但多动症孩子并不知道自己的一些行为会带来怎样的后果，因此经常影响到他人，也使自己频繁惹事。多动、冲动、注意弊端，是多动症的三种核心症状，父母如果能了解一些多动症常识，将有助于及时发现，为孩子早作治疗。

围绕三大核心症状，在不同的年龄阶段，多动症的表现会略有差异，父母可以从多方面进行观察。

1、3-5岁多动症儿童(上学之前)

此时的一个明显症状，就是孩子经常跳着走路。不过，由于这一年龄的小孩经常蹦蹦跳跳，所以很难分辨是多动还是正常发育。但还有其他线索。如这个年龄段的多动症小孩，对危险警告毫不在乎，所以更容易摔倒和受伤，总是磕磕碰碰。他们闲不住、不停地动，但都是乱动，缺乏目的性。很难集中注意力，总是饭没有吃完就走掉，读短篇漫画书也坐不住。不善于自己玩耍，也不善于跟同龄人玩耍。他们还比较冲动，胡言乱语，大人的称赞和惩罚只有短暂的效应。你会感到他无缘无故地生气，打骂别的孩子，抢别人玩具，或者激动地冲到大马路上。

2、小学生(多动-冲动型)

进入小学之后，在纪律约束的映衬下，表现会更明显，显示出疾患随着孩子的发育而进一步发展。首先，坐立不安。上课时乱走动，吃饭时也不安分，边吃边走动。看电视或者做作业时，虽然是坐着，但总是动来动去，两手不停地摆弄桌上文具等物件，腿脚也不安分地踢来动去。这些表现让家长和老师都很恼火。第二，闲不住。无论做什么事情都没有耐心，像发动机一样频繁活动，如不停地在室内外乱窜，时常需要别人提醒他慢慢走，或者攀爬危险的、以及不应该攀爬的地方。第三，话多。在不该说话的场所大声喧哗，也不会自己安静地玩耍，因此不管去什么地方，都会被责备话多。还非常喜欢插话，经常在提问说出之前就心急地应答，如在学校被点名之前就大声回答，没有轮到自己也抢着发言，还总是抢答应由别人回答的问题。第四，不能耐心排队，哪怕在玩游戏时也不会按顺序玩。总之，多动—冲动的孩子，在学校或家里经常妨碍别人，不守秩序，并给别的孩子制造麻烦，让人头疼。

3、小学生(注意弊端型)

注意力有弊端的孩子进入到小学后，由于学习新课程对智商以及运动能力有所要求，加之进入一个需要守规则的环境，这时，孩子的行为问题会慢慢暴露出来(如果智商比较高，则在初中三年级之前都不会暴露出太大的问题)。首先，注意力缺乏的儿童，由于对详细内容的关注度不够，容易出错。如，读不完整篇问题，所以时常答错题;考试的时候，尤其在数算时，常因失误而答错题，有时还会整道题留空，甚至忘记答完试卷的正反面。第二，做事注意力不集中。上课时经常发呆或空想，笔记不完整，写作业的时间延长，需要家长和老师经常督促。第三，不能认真倾听，也不能完全听从指令。如经常忘记做作业，有时即使做完了，也会忘记交作业本。不过，这样的行为并不是对父母和老师的反抗，也不是不理解大人的指令而出现的。