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Adhd又称轻度脑功能障碍和注意弊端多动障碍,是一种以注意弊端和多动为主要特征的行为障碍综合征。

症状一般在7岁前出现,典型年龄为3岁,8-10岁为发病高峰,平均发病率为3%,男生发病率明显高于女生。

多动症儿童的主要特征:

1. 注意力难以集中:ADHD患儿较突出的表现是注意力难以集中。与其他同龄儿童相比,ADHD儿童缺乏集中注意力和坚持到底的能力,非常容易受到环境的影响。症状轻的,还可以对感兴趣的事情集中注意力,严重的,什么都不能集中注意力,一件事没做完再做另一件事,做事乱七八糟。

2. 学习困难:因为患有多动症的儿童很难集中注意力,他们更有可能出现学习困难,很难保持正常的学习成绩,即使他们的智力水平相同。因此,他们的成绩往往较低或波动较大。少数儿童还存在不同程度的认知功能障碍,可能在阅读、写作、计算、绘画等方面存在问题。

3.多动症:患有多动症的儿童往往有无尽的能量,不断的活动,哭泣和难以入睡。上课坐不住,小动作多,喜欢跟人说话,往往影响自己和别人的学习。

多动症的危险

1、任性冲动,情绪不稳定:ADHD患儿先行后想,做事从不考虑后果。即使他们没有破坏,他们的行为也会给他人和自己带来麻烦和痛苦。同时,他们情绪不稳定,不开心时会出现攻击,可能导致悲剧的发生。

2. 不好行为:由于早期症状,患有多动症的儿童在长大后往往会养成各种不好行为。80%的孩子有打架、顶嘴、不服从命令、持强欺弱、不守纪律等习惯。这些行为可能与他们的性格无关,但其后果不应被低估。

3.书写困难症:这是一项需要高水平大脑功能和身体协调能力的运动。患有多动症的儿童容易出现反向书写、反向书写、左右书写错误等。

4、社交障碍:多动症儿童容易冲动发脾气,经常与同学发生不当行为。如生气的同学弄坏玩具或文具,踩踏。这些情绪问题使他们难以结交亲密的朋友,常常感到孤独,形成心理压力,加剧情绪问题,形成恶性循环。

5. 其他心理障碍

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