贵阳六一儿童医院

遵义有没有治疗语言发育迟缓儿童医院！六一儿童医院，在日常生活中，发现儿童在口语、书面语或其他符号系统上存在明显的困难，这种困难存在于一种或多种语言元素中，对日常学习和生活产生影响。不仅对父母，而且对老师。那么如何帮助和建立良好的沟通呢?

培养沟通动机

沟通动机是指人们愿意与周围的人和环境建立联.系和沟通。对新环境保持好奇心;渴望与周围的人互动等等。

(1)制造障碍

在孩子玩玩具时故意制造障碍。例如，当孩子在推玩具车时，轻轻挡住孩子的玩具车，提高他们交流的动机。

(2)刻意停顿

唱童谣或数数的时候故意停顿。比如，玩轨道车的时候，总是倒数“3、2、1”再放车。在孩子习惯后，他们会故意暂停或延长计数间隔，以提高交流动机。

(3)延迟救助

当孩子需要帮助时，例如打开食物或玩具，他们应该有意识地延迟帮助，以提高他们的沟通动机。

加强语言学习活动的主动性

当孩子学会叫爸爸妈时候，我们也可以让孩子主动叫爸爸妈妈。当然，在这个过程中，要把握细节，要结合照片中的人物或者一个场景，不能凭空让孩子说出来。

必要性是动机的前提。因为孩子需要这些兴奋，因为他们想要玩，正是这样的需求才能激发他们的动力，所以不要抱怨孩子不合作，没有主动意识，关键是看你怎么对待他，怎么去兴奋他，慢慢去触发他们的需求，激发他们的动力。

家庭培训注意事项

(1)把握孩子的运动视线、视觉视线，进行有效兴奋。

(2)确保只有在孩子表现出动机并产生动作语言时才开始演示。

(3)当动机产生时，迅速进行演示。

(5)在一天中创造更多的情境或机会，让孩子有主动语言表达的需要。

(6)在主动的语言训练中，没有必要过度纠正孩子不准确的发音。

以上就是关于如何帮助和建立良好的医学沟通，具体情况请到正规医疗机构咨询医生。

贵阳六一儿童医院以儿童乐园式就医环境为特色，医院诊疗实力雄厚，聘请了多位拥有丰富临床经验的主任医生，紧密儿科前沿医学发展动态，发挥中西医结合优势，始终坚持“健康一个孩子，幸福一个家庭”，主动引进设备，深度落实以患者为中心的服务理念，使医疗专业水平再上新台阶。