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美国代婴儿现在情况怎样?

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大家对赴美生子再熟悉不过了,就是在美国生孩子,生完之后再回国。这些孩子还有一个同义词“宝宝”——“锚孩子”:就是说这些孩子是随波逐流的,不会在一个地方生活,只有锚落了才会抛锚。

你可以想象一下在美国出生的婴儿会面临什么问题!

问题 1:我来自哪个?

问题二:在教育方面,家长对孩子的期望是否过高?

问题三:拥有双重国籍的父母与美国宝宝该如衡?

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我是美国人?还是原人?

从送孩子去美国的家长角度来说,他们希望孩子把自己视为美国公民,因此随之而来的问题包括:如何在普通话环境中说一口流利的英语?

早期教育训练班肯定是不可或缺的,面对父母如此高的期望,年幼的孩子能否承担好责任也是一个问题!

面对这些期待,“锚儿童”们会陷入一种自我审视,“我能说好英语吗?可身边的小朋友都说中文,我为什么要说英语?”

在这样的自我审视中,对于小孩子来说,讲好中文、学好英文是一个很大的挑战!

当锚儿童面对语言环境为英语的孩子们时,他们会想:我还是说得不够好!但我也是美国公民……为什么我不能像他们一样说得好?

我是美国人?还是原人?这是每个锚孩子必然会问的一个问题。

家长在这个阶段应该多给孩子一些引导,而不是回避这个问题,原有原的优势,美国也有美国的优势,家长之所以去美国生孩子,就是为了给你的未来多一个选择!

在教育方面,家长对孩子的期望是否过高?

据有关医学数据显示,“锚儿童”的心理问题和压力70%—75%都和父母有关,父母造成的压力、焦虑会直接影响到孩子。

很多国际学校的家长对孩子的期望非常高:马术、射击、武术、乐器、电脑……课外培训班安排得满满的。

他们学得越多,就越不会专注于一件事,他们的真确天赋和技能就会被忽视。

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家长们接受的信息来自社会各界,国内国外都有。当大人把这些信息灌输给孩子时,孩子会逐渐迷失在成长的焦虑中,开始怀疑自己:这真的是我喜欢的吗?这是我想学的吗?我做的够好吗?别人会不会笑我?

拥有双重国籍的父母与美国宝宝该如衡?

有时候,我们会站在自己的角度考虑孩子的未来、就业、成才,怀有很多美好的愿望,但站在孩子的角度,现实情况就会有所不同。

我们和孩子之间相隔多年,角度完全不一样,所以父母既要为孩子着想,又要顾及孩子的感受,站在孩子的角度考虑问题,平衡好两者的关系尤为重要!

在孩子的早期教育中,父母需要给予孩子足够的个人空间,明确孩子在家庭、社会、学校中扮演什么角色,不能太宽容,也不能压力太大,要让孩子清楚自己的定位和能带来的作用,从而产生内在的动力,这样做的效果远大于父母给予的外在激励。

父女之间心态平衡的关键在于沟通,父母要把子女当看待,双方地位平等。

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但孩子的沟通能力肯定比不上大人,他们不能够很好的控制自己的情绪,也不懂得如何清晰的表达自己的情绪,他们可能会通过拒绝和父母沟通、发脾气、摔东西等方式来表达对父母行为的不满,或者反抗父母的安排。

这时候家长的引导很重要,良好的沟通需要训练。我们的较终目的是找出问题所在,孩子能承受的底线,超出底线的一切都属于孩子个人的时间和空间。

随着美国婴儿不断成长,他们的能力和所能承受的很限会逐渐增加,父母需要密切关注并随时做出调整。

我们去美国生孩子的初衷,是为了给孩子一个更好的未来,所以,去美国生孩子只是一个开始,而不是结束。

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