成都西南脑科医院

脑瘫患者主要表现为肢体功能受损，但是肢体功能障碍的类型、累及部位和累及肢体数量以及严重程度都因人而异。脑瘫会影响上肢、下肢甚至面部，可以影响一个肢体，也可以影响多个肢体或者所有肢体。脑瘫患儿的康复训练方法主要包括以下几种：

一、运动

运动是脑瘫患儿康复训练的核心，旨在改善患儿的运动功能，提高肌肉力量和运动协调性。常用的运动包括：

Bobath运动：又称为神经发育治，通过对关键点的控制、反射性的控制异常姿势和运动、疏通正确的运动感觉和运动模式，促进患儿的运动功能恢复。

Vojta运动：也叫诱导，通过让患儿取一定的触发姿势，对身体特定的部位进行挤压兴奋，诱导患儿产生全身性协调性反射性移动运动，从而改善运动功能。

Brunnstrom运动：该方法注重恢复患儿的上肢和手的功能，通过一系列的训练活动，提高患儿的精细运动能力和协调性。

二、作业

作业主要针对脑瘫患儿的上肢和手的功能进行训练，旨在提高患儿的日常生活能力。通过训练患儿的手指、手腕和手臂的灵活性和协调性，如抓物、拾物、搭积木等，使其能够更好地适应日常生活。

三、语言训练

语言训练对于脑瘫患儿来说同样重要。由于脑瘫可能导致患儿的语言能力受损，因此需要通过听觉、视觉、触觉等多途径兴奋，促进患儿的语言能力发展。常用的语言训练方法包括发音训练、构音训练、词汇练习等。

四、物理治疗

物理治疗是脑瘫患儿康复训练的辅助手段之一，主要通过电兴奋、水疗、冷热敷等方法，促进患儿的肌肉放松，缓解痉挛，改善运动功能。这些方法可以根据患儿的具体情况进行选择和应用。

五、中医治疗

中医治疗在脑瘫患儿的康复训练中也发挥着重要作用。通过刺针、推拿、中药等中医治疗方法，可以辅助患儿进行康复训练，提高康复效果。中医治疗讲究辨证施治，因此需要在专业中医医师的指导下进行。

六、引导式教育

引导式教育是一种针对运动功能障碍者的综合教育方法，将运动、作业、语言治疗认知等有机地结合成一体。通过集体的游戏式教育方式，增加患儿学习的主动性、趣味性以及竞争意识，从而促进其全面发展。

七、其他辅助方法

除了上述主要康复训练方法外，还可以根据患儿的具体情况选择一些辅助方法，如矫形器的使用、素注射等。矫形器可以帮助患儿矫正异常姿势，改善运动功能;而素注射则可以降低肌，缓解痉挛症状。

成都西南脑科医院刘可新医生在治疗脑瘫方面有丰富经验，刘医生提醒：脑瘫患儿的康复训练方法多种多样，需要根据患儿的具体情况制定个性化的康复方案。在康复训练过程中，家长和患儿需要主动配合，坚持进行康复训练，以达到较佳效果。同时，也需要注意患儿的心理健康问题，及时给予心理支持和疏导。