体育课也要讲究心理学

　　一是在体育课中充分“情感沟通”。首先要保持好的心情。试着每天提醒自己带着好心情来到充分体育课中，相信和谐、融洽、轻松的师生关系会感染大家，学生对体育运动会更加喜爱。其次要给予学生爱与关怀。身为体育教师通常能够很大方地给运动素质好、表现优异的学生积极的爱、支持与鼓励。再次是保持弹性，创造幽默。缓解紧张的气氛，调节师生关系。

　　二是在体育课中加强“信息沟通”。在体育课中尽量使用易懂和亲善的语言及动作；在许可范围内，给学生更多自我选择的空间；试着接受学生的观点，做个细心的听众，以诚挚的态度，仔细聆听学生所提的问题，适时地给予关怀；其次要对学生评价要前后一致。体育教师必须了解学生哪些行为是可以被接受的，哪些行为是想要立即阻止的，然后，进一步观察学生这些行为的实际表现．

　　三是在体育课中重视“意见沟通”。面对冲突，需要的是一份彼此尊重差异的心情和寻找两者兼顾的方法。