小学生心理压力大于中学生

       今天，本市各所中小学迎来期末考试，对一些小学生来说，今天比平常过得更焦虑。记者采访发现，由于考试压力引发的学生焦虑、自闭症、多动症等心理问题越来越多，小学生的心理问题高于中学生。与此同时，市教委、各区县也采取相应的措施，预防学生心理疾病的发生，扩大心理教师的队伍。
 
    考试时心跳加速冒冷汗
 
    今天上午，本市某小学举行了期末考试，该校心理咨询师介绍，每次考试前，一些小学生就开始焦虑起来，考试时心跳加速、全身冒冷汗。一些小学生委屈地告诉记者，学校现在减负，很少给布置家庭作业，但是父母却对自己要求越来越高，每个周末父亲都会带着自己出去上辅导班。今天举行期末考试，自己担心考不好而被父母责怪。
 
    六师二附小盛秋蓉老师于1994年开始从事小学心理教育，她介绍，这几年，小学生的心理问题越来越严重，情绪不稳定是小学生心理的一大特点，并表现出焦虑自卑等心理问题。焦虑主要表现在考试上，不少学生考试时心跳加速、全身冒冷汗。部分学生考试时存在严重的恐惧心理，以致出现考试行为。她曾对小学生做过一份调查，超过三成的小学生认为自己“不优秀”、“不如人”；不少学生总被失败的阴影笼罩着，他们往往把失败归因于“自己笨”；一半学生认为教师不相信自己会学好。
 
    心理信息员帮同学解心结
 
    针对中小学生心理问题日益严重，心理教师人数有限的等方面的问题，日前，浦东新区成立了小小心理信息员队伍，让中小学生学会学生间相互解心结。现在，只要班级哪位学生情绪有什么波动，哪位学生出现异常举动，梅园小学五（1）班的张婷同学就会在第一时间记录下来，并主动安慰同学，帮同学解开心结。据悉，浦东新区130多所中小学里活跃着2500多名学生心理信息员，并接受了专门的心理培训。
 
    “我有一个保密的记录本，这个本子只有自己和心理老师可以看到，其他人都不能碰一下的。”张婷很自豪地告诉记者，自从她成为班级的心理信息员后，自己时刻注意观察全班同学的情绪、行为变化，并详细记录在本子上面，每个周末将本子交给学校的心理老师。张婷介绍，做了心理信息员后的第一件事情就是关注性格内向的同学，班级有位学不爱说话，也不愿意跟其他同学交往。于是，她主动接近这位同学，带她一起玩。没多久，这位女生主动参加同学们的活动，这让张婷兴奋不已。
 
    市教委扩大心理教师队伍
 
    针对本市目前部分学校心理教师半路出家，专业知识、技能掌握不够扎实，持证上岗的心理教师有限等原因，市教委从今年开始开展心理教师培训工作，扩大中小学心理教师的队伍，对一些从事心理教师工作或希望成为心理教师的人员进行培训，培训内容包括危机干预、情绪稳定技术等，通过考试合格的人员将补充到本市各所学校的心理教师的队伍中。
 
    据悉，本次培训主要针对已取得教师资格证书并正在从事心理健康教育（咨询或辅导）的教师，培训内容由基础理论、专业理论与技术、心理咨询实践与个案督导等 3个模块组成。培训课程包括人格心理学、心理咨询个案技巧等，培训课程结束后，学员还须参加一个月的学校心理健康教育实践。
 
    学员在学完所有课程后，须参加统一组织的结业考试和实践环节的答辩考核，并可以参加由专门机构组织的“上海市学校心理咨询师”专业技术水平认证考试。成绩合格者，将取得相应等级的心理咨询师的证书，并补充到各所学校的心理教师、心理咨询的队伍中。