孩子四岁内，应开发哪些智能

根据实验研究，2-3岁是儿童学习英语口语的关键期；4-5岁儿童通过背诵学习书面语的关键期。换句话说，孩子的感知是在4岁以内形成的，以情感和感性为主，其次是知识。

因此家长应以感知力的训练、良好行为习惯和道德观念的培养为主，不能过分强调文化知识的教育，避免急躁。对孩子的早期教育要讲究科学，不能超出孩子的年龄特点、心理发展水平和认知能力。

但是启发和引导孩子是必不可少的。带领孩子们去公园。当你走进大自然，游玩时，你可以利用自然风光和人文景观中丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等。并边玩边观察，讲故事让孩子在不知不觉中学习知识，激发他们观察事物的兴趣，培养他们提问的好习惯。为入学学习打好基础。

相比之下，忽视孩子成长规律，一味鼓励孩子读英语、背古诗、做算术，0岁识字、3岁识字的家长是不可取的。

但担心孩子太小，怕用脑过多也是不对的。三岁儿童的大脑已经达到成人的80%，这是智力发展的关键时期。在丰富的环境、合理的引导等外界刺激下，孩子的脑细胞在这个时候产生焦虑并长大，开始工作，逐渐发育成熟。所以对三岁前的孩子进行适当的教育，有利于智力启蒙。