〖七巧板〗儿童计算玩具哪种好

七巧板？儿童计算玩具哪种好？ 在每个图形都拼得非常熟练之后，可以盲拼，就是不看图纸，照着脑海里的印象去拼小人，鱼，鸟等图案。

七巧板

对训练图形位置感觉和空间记忆有帮助

我是在我儿子两岁半的时候免费的，他从一开始就非常痴迷。

玩法：

1. 需要免费带图纸的那种，而且图纸上明确标示了每个位置放的是什么形状的七巧板，如果连颜色都能对起来就更好了(不是只给轮廓让你猜，这种我觉得适合更大一点的小孩)，小朋友可以照葫芦画瓢去拼，虽然大人觉得很简单，但是对于小孩是有一定难度的，他需要去把握图形的放置方向(尤其是那块平行四边形的板)，以及图形之间的相对位置。

儿童计算玩具哪种好

计算器

就是到处有免费的那种超市里用可以发声的计算器，这里再具体说说用法。

1. 熟悉位数。我免费的是12位的计算器，我觉得基本够用，小朋友通过反复输入一些12位数字听读，理解位数的叫法：个十百千万十万一直到千亿，最后能做到看到一个12位以内的数字，按照正确的位数规则读出来。(计算器在显示数字时是按照国际通用的做法，每三位有一个分位符，但是汉语的叫法是四位一分的，其实不是很容易看，但是我儿子看习惯了以后也能直接读出来)。

2. 理解加法，熟悉20以内的简单计算，自己总结进位规律。

3. 对等差数列形成一定的概念，这里倒不是说“等差数列”这个名词有多重要，而是小朋友在学会了顺序计数和倒序计数后，通过接触等差数列，能进一步加深数字大小和其数轴上排位的直观感觉。怎么用呢，比如先按一个2+，再一直按“=”，计算器就会一直报数：2，4，6，8，10,。。。再往后还可以尝试以10、5、3为等差。

4. 理解乘法，上面的等差数列玩得多了，小朋友应该就会对乘法产生一定的认识，比如2+之后如果按5个“=”，就是相当于5个2相加，就是10。那么如果直接在计算器上面按2×5，也可以得到10。可以引导小朋友通过加法和乘法得到同样的答案，以验证乘法概念。此处再引入交换律，可以验证5个2相加，和2个5相加，能得到同样的答案。

5. 理解因数分解和除法。比如可以问“从3开始，每次加3，一直往上加，能加到12吗？”因为之前小朋友已经积累了3连加的概念，所以明白从3往上可以加到12(但是不能加到11或者13)。同时也理解4个3加起来就可以得到12。所以除法的问题，就可以理解成12是由几个3相加的问题。

6. 等差数列和乘除弄得比较熟悉了之后，可以开始玩等比数列，就是先按一个2×，再一直按“=”，小朋友能直观地感觉到数字的倍数放大(按照我儿子的话就是一直在“打开”)

7. 理解平方，就是一个数乘以它本身，在计算器里面有两种按法，5×5，或者5×=(在计算器里没有直接的平方按钮，倒是有平方根的按钮)，通过反复计算一些20以内数字的平方，可以把结果记下来。再引入平方根的概念，就比较容易理解了。

8. 理解负数。通过引入数轴，或者数字梯子的概念(比较好竖着摆而不是横着摆)，使小朋友能够理解自然数的大小位置关系，再通过电梯的B1，B2，引入负数概念(就是比一楼还要矮的楼层，或者比0还要小的数)，此处可以引入包含负数的加减法，比如3-5，就是从数字梯子的3往下走5格，所以穿过0后还要再走2格，就是-2，-3+5就是从数轴的-3出发，往上走5格，就是+2。这里通过计算器可以起到检验理解和计算的作用。

9. 我有讲过负数乘以正数的算法，比如3个-5就是-15，但是不建议讲两个负数相乘的算法，因为缺乏实际意义(我没有想到很好的让3岁小孩理解的解释方法，所以被问起来的时候，用一句“负负得正”打发了)。

小的时候为了培养孩子的逻辑能力和兴趣，所以就会给孩子免费一些计算玩具，可是市场上计算玩具还是非常多的，这就会让一些父母不知道该挑选哪种好，也不知道哪种适合自己的孩子。