让宝宝养成终生受益的好习惯

　　行为好习惯

　　很多良好的品质都是自小养成的良好习惯，正所谓“习惯成自然”。宝宝在3岁以前，行为习惯的培养可以从文明礼貌、乐于分享和自理自立开始。

　　文明礼貌是基本礼仪

　　宝宝天性也动，无拘无束，一举一动常常会“惊世骇俗”。虽说这是天真烂漫的表现，但是在亲戚朋友面前，在社交公共场合，宝宝还是懂点社交礼仪为好。

　　爸爸妈妈当好榜样

　　在客人到家里来之前，一般妈妈都会作一些准备，如准备水果和点心。细心的爸爸妈妈还会关照宝宝，今天有谁来等等。

　　迎送客人时，一定要让宝宝也站到门口来，让他及时地招呼客人或者说“再见”。

　　你招待客人时，宝宝也是小主人哦，他可以做一些力所能及的事情，如招待小客人。你们一方面要做好表率，另一方面要让宝宝觉得自己是个小主人，激发他招待客人的热情。

　　宝宝的礼仪开始萌芽了

　　你们除了自己要成为宝宝的榜样之外，还要随时注意宝宝对客人的反应，也许不知不觉中，宝宝已经是一个像模像样的称职的小主人呢。你观察宝宝是否有以下这些表现：

　　·客人来之前，你们在做准备时，宝宝是否会很高兴地说：“妈妈，我来帮你拿水果。”“妈妈，我的巧克力可以给他们吃。”

　　·门铃响起时，宝宝是否会主动跑去开门，招呼客人，并告诉你们：“叔叔、阿姨来了。”

　　·待客人坐下来，宝宝是否愿意在你们的指导下，给客人送吃的。

　　·如果还有小客人，宝宝是否会主动和小客人一起玩，并和他分享自己的玩具。

　　·客人辞别时，宝宝是否会主动去门口，和客人说“再见”。

　　如果宝宝已经做到了上面这几点，那么恭喜您，宝宝已经是一位社交方面的小绅士了；如果宝宝还没有做到这些，也不要着急，毕竟宝宝年龄还小，凡事都是会有第一次的。

　　大家及时鼓励　宝宝爸爸妈鼓励

　　最重要的是，不要强迫宝宝做什么，但是当宝宝表现出他的礼仪萌芽时，您一定要表扬他、鼓励他。如果宝宝“超水平发挥”，问客人“外面下雨，有没有带伞？”或是“在我们家吃饭吧！”你就更要好好鼓励他一番。

　　“真乖，知道关心别人了，长大了，对吗？”

　　“我们的宝宝是个好孩子，我们下次也这么做，好不好？”

　　“你什么时候学会这样做的啊，妈妈很开心很开心，

　　客人的表扬

　　如果方便，你们事先可以和客人讲好，对宝宝的良好表现进行赞扬。在某种程度上，客人接受了宝宝的服务，也一定要有所表示，而且对宝宝来说，客人的表扬意义有所不同，那是一种帮助了别人之后，别人对自己的感谢。这时的宝宝，也许会很得意又有点难为情呢。

　　如果您去别人家做客，对别家的宝宝，也要多夸奖夸奖啊。

　　忽视宝宝的过错

　　在客人面前，尤其是在小客人面前，批评宝宝会让他很伤心的。如果宝宝做错了事情，不要在客人面前骂他，就说：

　　“今天的电视很好看，你去看看有什么？”

　　“你今天有没有给花浇水？”

　　“你可以表演一个节目给大家看，好不好？”

　　这样就把宝宝和客人的注意力都转移了，宝宝不觉得委屈，客人也不觉得尴尬。等到客人走了之后，再和宝宝讲道理。

　　你们的言传身教，及时的表扬和鼓励，还有客人的每一次由衷的感谢，都会让宝宝体验到自己的重要性和成就感。

　　乐于分享才是魅力所在

　　都说分享是良好人际关系的润滑剂和催化剂，是现代人成功的重要因素。具备良好的分享意识，也成为宝宝的必修课。那么宝宝的分享意识该从哪里获得，又从何时开始呢

　　分享从轮流开始

　　2岁的宝宝还无法意识到合作的意义，但开始具有和其他宝宝一起玩的意向。很多情况下，他只是喜欢在其他宝宝边上玩，而且两者并不交流：间或会出现两个宝宝轮流玩某个游戏的行为，如在大人的指导下将球推给另一方。三人或三人以上的轮流行为就很难出现了，因为宝宝没有耐心经历长时间的等待。了解了这些，你就不必对宝宝的行为给予太高的要求，适时和宝宝做轮流游戏，是不错的选择哦。

　　和宝宝一起吃水果时，可以喂他吃，或者请他喂你吃。在这个过程中，帮助宝宝建立轮流的概念，并帮助他控制自己的情绪。

　　“这个给宝宝，这个给妈妈。”

　　“现在轮到给妈妈了。”

　　“不能生气啊，刚才说好了，宝宝一块，妈妈一块的。你不能吃了，这是我的。”

　　这时，提倡爸爸妈妈跟宝宝“争食”。

　　分享从局限行为开始

　　宝宝3岁左右时，开始出现简单的分享行为，如把自己手里的饼干分给其他人。此时宝宝的分享行为带有局限性，他无法对任何人展现出善意，通常只对特别人群（看得“顺眼”的同伴或者家人）表示好意。

　　对于这个年龄段的宝宝，你硬逼着他事事去和其他伙伴分享，显然不现实。同样，责怪其他宝宝不懂分享，也不妥当。你需要帮助宝宝理解其他伙伴的这种行为：

　　“今天小名不愿意把玩具给你玩，我知道你很不开心。”（帮助宝宝把心里的不快宣泄出来）

　　“你有个新玩具，你愿意和其他小朋友一起玩吗？”

　　“你有新玩具不愿意和其他小朋友一起玩，怕他们把玩具弄坏了。小名也是这样想啊。”（帮助宝宝理解他人的想法

　　当然，宝宝有了分享行为，你就常常希望他能出现合作行为，但是宝宝出现真正意义上合作行为往往要在4岁以后。不妨碍在这之前，在游戏中培养宝宝的合作意识吧：

　　·游戏

　　材料：一块小方毯、一只气球或充气球

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　　请妈妈蹲下，双手的高度和宝宝持平。妈妈和宝宝面对面拉住小方毯的两关，在毯子上放一只气球或充气球。引导宝宝模仿妈样子，上下摆动毯子，让气球飞起来，当气球落下时，用毯子接住气球。

　　·游戏

　　材料：有扣子的外套

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　　这个游戏需要4个人参与，可以发动全家人一起玩，每人穿一件有扣子的外套，请宝宝数数每个人外套上的扣子，保证每个人外套上的扣子一样多。两人一组，面对面帮对方把扣子解开，然后自己所外套脱掉。哪组先完成，哪组就获胜，

　　提示：在整个游戏过程中，每个人都不能解自己的扣子，否则就算犯规。这个游戏的前提条件有三条：宝宝已经会解纽扣了（这也是此年龄宝宝应该学会的技能）；纽扣不能超过三个，因为这个年龄段宝宝的数概念认知只到三（可以大家都扣上三个扣，其他扣解开，从而保证数量一致）；纽扣较大，宝宝比较容易解开。