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首先,他们不愿与他人进行眼神交流,交谈的内容大多局限于几个话题,他们喜欢在一句话中重复一个词。自闭症儿童有一定的智力问题,自闭症的特点是社会交往和沟通困难,行为受限和重复。他们也不愿意在学校和同学一起玩,老师批评他们时,他们也没有解释和反应。

二是缺乏学习理解自己与他人之间的关系,不会通过眼神和声音引起他人对自己所指事物的注意,不会对他人身体上的不适或不愉快给予安慰和关怀,玩耍单调重复,大多数孩子记忆力好,特别是在机械记忆方面,走路姿势看起来不正常。

第三,自闭症儿童经常重复相同的运动障碍,会发现自己不愿意与他流,如果有人主动打招呼,会忽视和假装没看见,面对面凝视异常,对与同龄儿童的社交和玩耍缺乏兴趣,总是不敢看别人,不愿意回答别人的问题。

第四,对他人的呼唤和戏弄缺乏兴趣和反应,固定的环境安排,胼胝于大脑半球纵裂的底部,连接左右大脑半球的横神经纤维束,是大脑半球的z大结缔纤维。这个组织韧带连接着大脑的左右半球。自闭症患者大脑不同区域的活动表现为协调性差,重复性动作多,长时间只玩一种玩具,吃某种食物,听同样的音乐,走同样的路线,使用重复的语言甚至持续一生,以及相关的感觉和知觉异常。

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