**遭性骚扰人数增加 受到伤害更大

    青少年性教育专家们近日指出，青春期**遭成年女的事情频频发生，有关的个案不断增加，应当引起教育部门和家长的高度重视。

    青春**的生理发育很快，但心理很不成熟，比较幼稚单纯，往往在懵懂无知或害羞的状态下遭受同性或异性成年人的扰或侵犯。我们应当加强对**的自我保护意识的教育，同时，司法部门应严厉打击针对青春**的性犯罪活动。当未成年的孩子发生了不该发生的性关系，人们往往想到女孩很受伤，心理专家警示：当事人如果是**，那么他受到的伤害往往更大，而且更具有隐蔽性，如果不是**主动求助，事情往往很难败露。以下就是典型的一例。

    女老师半年找了男学生十多次

    “我和我们学校一个女老师发生关系有半年了，现在心里非常矛盾……”“心灵鸡汤 ”心理咨询热线接到一位初三**的电话。**说，女老师在其他年级任教，今年上半年开学不久来代了一个月的课，他们就此认识。女老师年近四十，但“身材很好”，几年前离婚了，一个人住在学校宿舍。由于**成绩很好，她对他非常喜爱，常说“有什么问题尽管来问我”。**于是常去女老师宿舍请教功课，她总是热情地叫他多坐会，还削水果给他吃。“6月的一天，老师说有事找我，我刚进门，她就抱住了我，她身上穿着透明的衣服……”事后**十分苦恼、困惑、迷茫，老师一再说“我不是坏女人，只是太寂寞了”，又叫他不要告诉别人，后来还经常找他。“半年来找了我十多次，每次我都不想去，但最后还是去了。”现在他压力很大，怕被别人知道，总觉得这样下去迟早要出事。

    **比女孩受到的伤害更大

    浙江生殖健康中心主任、青少年心理专家陆保衡教授说：在师生发生性关系的事件中，人们一般认为受到的伤害最大，其实男学生受到的伤害更大！因为我们这个社会的传统观念要求**坚强，不允许**表现出软弱的一面，因此**成为受害者后，受到的伤害无法表达，更无法释放，所以造成的心理压力更大。

    陆教授说，**在这件事上没有责任，是女教师失德。师生关系就像是父子或母子，不能像同龄人那样随便。**应快刀斩乱麻，马上停止和老师约会，回到正常的学习、生活轨道中来，如果老师纠缠不休，可以考虑告诉家长或报警。

    “不论是自愿的还是被迫的，只要师生间存在着性关系，受到伤害的总是学生。”陆教授说，“在这种关系结束后很长一段时间内，学生都要受到感情和心理方面的伤害。**和女老师的关系已持续半年，这种情况如不妥善处理，有可能影响他的一生。”