五成中学生对人际关系紧张

　　调查中发现，中学生人际关系很差的占2.13%，较差的占8.51%，一般的占44.68%，较好的约占31.91%，很好的约占12.77%。人际关系很差，较差以及一般的占了一半多，这部分都是人际关系需要改善的群体。

　　调查显示，许多学生在众人说话时脸红、不敢当众发表自己的意见、平时也不太关心自己的人缘。中学生们与老师、同学、父母沟通较难，甚至关系紧张。不知道怎样与同学交流，交不到新朋友，与同学闹了矛盾不知用哪种方式化解；与父母沟通难，容易吵架，这种敌对情绪无法排解，这一问题在低年级尤为突出。

　　个案：“考不起大学就当棒棒”

　　“我们除了那么一点点可能的血缘关系外，什么关系都不是！！”刘晓（化名）这样给刘东刚副教授形容自己与父亲的关系。

　　刘晓同样是某重点学校的学生，家境优越，长得帅气，但令母亲伤心的是，他就是不跟父亲说话。

　　“我讨厌他”刘晓道出了其中的缘由。在12岁以前，因为学习成绩差，他几乎每个星期都要挨父亲的棍棒，那时刘晓害怕父亲；一次父亲举起棍棒，刘晓就吓得尿流。

　　“我发誓，今后也这样对他”刘晓说，直到15岁的一天战争爆发，刘晓将一个凳子砸向父亲，从此父子就形同陌路。“他在客厅看电视，我从不出书房”。成天闷闷不乐，不愿与往。

　　让刘晓无法忍受的是，父亲将“考不起大学就去当棒棒”的言语时时挂在嘴边，这让他感到很痛苦，“难道只有考大学一条路？”

　　点评：都是粗暴教育惹的祸

　　刘东刚认为，这是简单粗暴教育造成的后果。家长首先要尊重孩子，鼓励孩子。只要孩子尽力，能对自己所做的事承担责任，无论今后干什么职业，都是可以的。

　　对策：父母与孩子应该平等

　　西师心理学院史慧颖博士认为，父母与孩子的关系应该平等、互相尊重；家长应做到不打骂孩子，不翻看孩子的书包，孩子能解决的问题不过多追问；其次，家长教会孩子大度、关心班级、关心他人；当孩子对老师出现怨恨情绪时，家长要积极引导。同时，老师应营造和谐的班级氛围，组织学生做一些能相互协作的游戏和活动，增进同学情感。