为何腿太软，只缘心太虚

　　我是一个非常不幸而又无可救药的球迷，看国际比赛我为中国队呐喊加油，看甲A甲B我为湖北队摇旗助威，可是凡是我别无选择站的这一边，总让我失望之后还是失望。曾几何时老榕写下《大连金洲没有眼泪》，现如今又有人明言《中国足球队慢性自杀，何必为他们高唱挽歌》，对于七次进军世界杯的中国足球队，球迷可真是伤透了心。

　　痛定思痛，中国人一直在理性地分析在认真地探讨在勇敢地尝试。一直在为足球把脉，开出一个又一个处方。

　　是教练的问题？所以换了一泼又一泼的教练；是比赛打少了？那就“飞行训练”吧；是营养搭配不科学？找个营养师还不容易；是政治思想的问题？因此阎掌门大力提倡“人民足球”……然而终是不济，甚至每况愈下。

　　有一种说法始终存在，那就是亚洲人不适合玩对抗性强的足球，但日本和南朝鲜的足球现状、谢晖杨晨等人在海外的表现使这种观念不攻自破。

　　问题究竟出在什么地方？

　　不久前，心理医生来到了中国足球队，这个讯息给人们一个提示，我们可以从心理角度看一看中国足球，或许心理问题正是中国足球队的命门所在。

　　他们是打球的

　　一次，我给某校初二学生讲心理卫生课，同学们不希望班主任在场，为使我与大家有充分的交流，班主任离开了教室。然而班主任一走，好家伙，我仿佛置身于花果山，我声嘶力竭，也无法使教室安静片刻，对其中上窜下跳闹得最欢的几位，我恳请他们配合一下，就在这时，传出几个女生的声音：他们是打球的。

　　“他们是打球的”，这句话有太多的内容。

　　非常清楚地，在这些女生的眼里有两个类别，听话的与爱玩的。喜欢体育的学生往往被视为“另类”，而且与学习成绩不好联系在一起。体育教师常常与“正课”教师发生矛盾，某些体育尖子要训练总得看班主任的脸色，这都是众所周知的事实。

　　我们再往深处看，体育很现实地被家长视为孩子的一种出路。学习成绩不好，通过体育的“特长”加分或减分，找一个好一点的归宿。

　　所以在相当程度上，体育与学习成绩是一种对立关系。可以想见，多少喜欢体育的孩子因成绩不佳饱受了多少白眼、讥讽。在我们的下意识中，铁板钉钉地有“万般皆下品，唯有读书高”的思想烙印，于是乎，在应试教育的整体背景的孕育下，相当多的运动员心理深处根植有沉重的自卑感。只有极少数的人幸免于难，最近霍顿评说范志毅杨晨为有自信心的球员，大概他们就算是幸运地逸出了既定的自卑轨道的电子吧。

　　中国足球队的不稳定多少与自卑感有关。自卑感很强的人，很自然地把对象分为强弱两种，而且比较善于在比自己差的人身上找到自信，然后懦怯地夸大和本能地畏惧强者，或者对一时的得势赋予丰富的意义，一些暴发户渲染其财富即属此类。中国足球队也在这种自卑的陷阱中不能自拔，什么鱼腩队啊，什么进20个球啊，首战马尔代夫连后卫也去进球，这都是自卑的表现。恐韩症及一心战胜韩国队的使命，还有冲击世界杯的口号也说明了自卑的存在。如此这般心态的后果就是我们看不到中国足球队的进步，看不到漂亮的传接配合、中场组织及坚固的后防，更看不到一种叫“风格”的东西。如同饥饿的注意的只是食物，自卑感重的人只看重输赢，哪里顾得了技战术，但是越是想赢，便越是紧张，越是紧张便越是发挥失常，以至于恶性循环，这恰恰就是自卑者的命运。

　　足球很好玩

　　某重点中学高二，一位移民美国的同学给全班同学写来一封信，几天下来，这信被同学传阅，已揉乱了。他在信中提到的两件事让大家羡慕不已。其一，他原来在国内数学成绩倒数第一，现在美国则颠倒过来，成为全年级比较好的。其二，学校里有各种体育运动可供选择，并配有专门教练。你喜欢什么运动都有人教你。

　　从我这个心理医生的角度看，无疑这两点都与自信心有关，现在有不少留学经历的畅销书，写的都很具体生动，完全可以作为镜子，用来看看我们球员成长过程中的问题。发达国家的教育以人为本，似乎想法设法在培植孩子的自信心，我们在西方电视电影中常看到父母很高兴地去观看孩子们的比赛；相反，我们以“分”为本，我们做家长的到学校去多半是听老师念分数，大家好像有意无意地在增加孩子的自卑感，这一点在从小喜欢运动的孩子的身上体现得更为明显，他们长大了都后悔莫及：悔不该小时候太爱玩了。

　　神奇教练米卢现在经常被指责为“贪玩”，马累之战后他老先生竟还有脸面和心情去逛天堂岛。对米卢的不满情绪，正好说明了对待足球态度的差异。对此我们可以“上纲上线”地作一点分析。说中国足球运动员没有斗志也好，说他们没有也罢，我觉得都没有抓到关键，我认为他们最缺乏的是对足球狂热的爱与喜欢。如果内心深处涌动的是对足球深切的爱，我们看到的将是另外一个中国队。责任背重了会被压垮，金钱赚多了会变得贪婪和麻木，名气太大了容易厌倦，唯有衷心的喜欢才能带来绵绵不绝的冲动和。不幸的是我们总在习惯性地屈从现实的压力，践踏孩子的兴趣。不幸的是我们在中国足球队看到了这样做的恶果。

　　真正做到了尊重和爱护孩子的兴趣，体育与学习不会构成对立，相反是相辅相成的。兴趣激活了孩子的情感，学习就不会是那样困难的事情。回过头来看中国足球队，米卢总在场边指着自己的脑袋跳来跳去，他是让球员用脑子踢球。足球的魅力无穷便在于集体能与智慧、与理性于一身，我们的球员从很小就“职业化”，太缺乏足球之外的其他营养和学习，那球便总踢得有那么一点盲目，呆滞。所以我说，痛快地去玩足球吧。或许这才是中国足球队的真正出路。