不同年龄的宝宝怎样选早教班

　   众多妈妈们碰到一起，话题总离不开自己家的小宝宝。“你家宝宝上早教了吗?”“宝宝多大适合上早教啊?”“你觉得早教怎么样啊?”“早教对宝宝有哪些好处啊?”话题总是离不开早教，那么什么是早教呢?早教，简单地来说是教师、家长、宝宝三者之间互动游戏的教学模式，通过亲子间的互动使宝宝得到良好发展，同时，也使家长成为合格的教育者。那么在给孩子报早教班的时候，家长往往会被五花八门的课程所迷惑。要解决宝宝多大适合上早教，该上什么早教这类问题，就要根据不同年龄段的宝宝特点选择不同的早教课程。

　　一、0—6个月：与父母建立安全和依恋

　　家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;还要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

　　二、7—12个月:可参与简单运动、体能早教课

　　这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了，这能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，体能类课程可以对其进行精细的手部动作训练。同时这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与往。

　　三、1-2岁：适合上启蒙、语言类早教

　　简单的启蒙课程能够根据宝宝成长规律及身体发育特点，针对认知、习惯等方面的能力进行培养。而一岁以上的宝宝开始进入语言敏感期，良好的语言引导可为日后语言能力的发展奠定基础。不过这些比较好都以游戏为基础。

　　四、2-3岁：适合上音乐早教、美术早教

　　亲子互动、唱歌、听力、音准训练、肢体律动和乐器玩奏等方式训练幼儿基础音乐能力。在婴幼儿脑神经成长最快速的时期，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

　　2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。伴随宝宝步入艺术能力发展得殿堂。

　　五、3-4岁的宝宝适合上科学探索早教班、简单数学早教班

　　科学探索早教班通过丰富、多元的视觉感官教具体验，促进宝宝感官及神经系统的发育，使宝宝获得感官经验的提升及智力的发展。通过有趣的科学试验及针对宝宝的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、温觉、重量、体度、运动等进行全面系统的专业锻炼，培养敏锐观察力与利用环境创造世界的能力，激发宝宝的探索精神，为宝宝的逻辑思维与数学发展打下坚实基础。

　　“针对宝宝数学学习”敏感期以及宝宝生活经验的积累，透过系统、专业的数学教具将抽象的符号与教学原理充分的结合，帮助宝宝理解并轻松获得数学知识。让枯燥的数学更为生动、有趣、逐渐培养孩子数学心智和逻辑思维能力、并为未来的数学学习打下基础。同时让家长了解对此年领段宝宝进行数学教育的特点与方式，将数学教育延伸家庭生活教育中。

　　呱呱教如是说

　　早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。当然，根据每个宝宝自己的天赋和兴趣，因材施教，敏感地捕捉宝宝所表现出来的兴趣倾向，进行强化发展，也是早期教育非常重要的内容。宝宝在音乐、语言、运动等方面表现出来的早慧倾向，如果得到爸妈有针对性和适宜的引导，很可能发展为优秀的才能。宝宝的天分倾向一旦被忽略，没有得到强化和发展，就很有可能不再出现，这样就非常可惜了。无论如何，都不要强迫宝宝去做他不喜欢、没兴趣的事情，避免让早教走入另一个极端。正确的早期教育能带给宝宝更多的快乐、更好的发展，是不会带给宝宝任何压力的。

　　不过，需要特别指出的是，家庭才是早期教育的主要阵营，爸妈才是宝宝早教比较好、最重要的老师，早教班只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。