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如何正确的选择儿童英语培训班

　　你是否正在或准备为孩子选择一个英语培训课程?你是否了解目前主流的幼儿英语培训机构的课程情况和师资情况吗?希望下面的建议能让你在为孩子选择英语学校及外教的时候，多一些冷静和专业的判断力。

　　考察点之一：课程

　　国内的幼儿英语培训起步至今不过十几年，仍然处于发展的初期阶段，尚无统一的国家标准出台。主流的培训机构一般直接选用国外成熟的原版教材，或者在国外教材体系的基础上进行本土化工作后使用(引进版)，也有少数培训机构在尝试使用自主研发的课程和教材。

　　选择课程时，可以综合考量以下这几点：

　　1、语音——专为非英语语系孩子编写

　　在给学龄前孩子(特别是初学的、小年龄的孩子)选择课程时，要注意区分该课程采用的教材是不是专为非英语语系的孩子编写的，配套的视听材料能不能给孩子非常准确的发音示范。语音的评价标准有三：准确、清楚、缓慢。

　　从整体上说，北美国家的教材在语音上通常具有此类特色。发音相对清晰，而且很多教材自始至终贯穿了语音的学习(比如，Super系列中的Phonics)。而在欧洲的一些教材体系里，示范者的连读、爆破音比较多(因为这类教材本身并非专为非英语系的孩子编写)，有时候孩子很难听得清楚。

　　推荐课程：Super Tots，Super kids，EWAS，朗文幼儿英语等

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　　2、文化——原汁原味的歌谣、故事

　　除了语言本身地道以外，选择的时候也要注意教材选用的歌谣、故事，是不是原汁原味地体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛，在思维上的开阔性也会相对广一些。

　　在这一点上，欧洲的课程又相对好一些。选用的故事和歌谣非常具有“文化特色”，用西方人特有的幽默方式，帮助孩子在愉快的氛围中建立英语式的思维习惯。

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　　3、学习方式——像母语学习那样融入生活

　　好的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复，互动，在“玩”中学习，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。同时，好的课程又很系统化，能够“量龄而教”，充分考虑到孩子的年龄特点、心理特点、行为特点(包括注意力集中时间)，和孩子的发展和学习水平相契合。

　　推荐课程：剑桥PLAYWAY 国际儿童英语课程、迪士尼神奇英语、朗文幼儿英语等

　　特别提醒：选择课程时不妨咨询一下原教材的编写单位或者查询教材出版社的网站，可以了解到教材的适用年龄(原版教材在引进到国内的时候，出于市场和发行方面的考虑改变适用年龄的情况并不少见)、配套视听材料情况以及培训机构是否具有专业认证资格等信息。

　　考察点之二：老师

　　好的启蒙老师不但能激发孩子对英语的兴趣，同时也会为孩子今后的英语学习打下良好的基础。在国外，若想从事包括语言教学在内的幼儿教育职业，必须通过严格的资质认证。但是国内目前还没有科学统一的师资培训系统和考核办法，需要具体情况具体分析。

　　不论是外教还是中教，你可以考察：是否喜爱孩子，懂得这个阶段孩子的心理，能不能以生动活泼的游戏活动来吸引孩子的注意;是否具有较强的英语交流能力，能否用标准的发音、规范的语法来跟孩子对话，能否创造一个生动活泼丰富的英语环境。如果她熟悉大量英语儿歌、绕口令、简单的韵律诗歌，则更理想。