金博智慧:ADHD为什么难以治愈?创新疗法开启希望之门
http://www.qm120.com2024-12-18 13:39:17 来源:全民健康网作者:
研究表明,我国ADHD 患儿比例为8%,所以每个班级中,都会有若干个这样的孩子。如此普遍的现象,让我们不得不深入探究其背后的复杂性。
ADHD 的基本特征与类型
ADHD主要注意力缺陷型、多动-冲动型、混合型三种。其中,注意力缺陷型的孩子在行为上较少有冲动多动的表现,更多的是在学习、做事过程中容易分心走神。他们在课堂上可能不会主动捣乱,但却难以专注于老师讲授的知识,学业成绩因此受到较大影响。
多动-冲动型的ADHD孩子则兼具多动与冲动的特质,时常与同学发生冲突、违反课堂纪律,引发诸多投诉。他们在课堂上坐不住、随意走动,还是在课间与同学争吵打闹,这些行为都使得他们在学校的学习与社交环境中面临重重困境,也给家长带来了无尽的烦恼与担忧。如果如果您也为孩子ADHD、学习问题、情绪问题等而忧虑,可以搜索关注金博智慧公众号咨询。
ADHD伴随其他发育障碍
1、神经发育障碍
许多患有 ADHD 的孩子都存在不同程度的神经发育不良状况。例如,部分孩子会合并对立违抗障碍(ODD),表现出对他人的对抗、逆反心理与行为;学习障碍(LD)使得他们在阅读、书写、计算等学习任务上困难重重;孤独谱系障碍(ASD)则影响着他们的社交互动与情感交流能力。感觉统合失调是ADHD儿童较为常见的问题,导致身体协调性、空间感知等方面表现欠佳。个别严重的一些孩子会出现癫痫症状,这无疑给他们的健康与成长带来了更为严重的威胁。
2、免疫缺陷
ADHD孩子普遍存在过敏症状,最常见的是过敏性鼻炎、哮喘、皮炎等等。频繁出现咳嗽、打喷嚏,甚至引发哮喘等呼吸道症状;皮肤过敏会引起皮疹、湿疹、特异性皮炎等,让孩子的皮肤瘙痒难耐。
3、肠道菌群失衡
肠道菌群的平衡稳态,对于人体健康至关重要。在ADHD孩子中,肠道菌群失衡现象较为普遍。导致孩子出现腹泻、便秘肠道疾病症状,使孩子的身体处于一种亚健康状态,进而影响到他们的学习与生活质量。
另一方面,当肠道感染真菌、霉菌时,破坏了肠粘膜的屏蔽作用,有害物质会通过肠脑-轴孩进入大脑,破坏神经,引发注意力不集中、自言自语、等异常行为。
4、身体发育不良
很多ADHD孩子存在发育迟缓、发育不良的问题。这是多方面原因导致的,特别是肠道菌群失衡,导致脂肪、糖、蛋白等营养物质无法被有效吸收,孩子即便摄入了足够的食物,身体也无法有效地吸收营养,从而难以实现正常的生长发育。另外,ADHD 的药物(如)容易出现明显的胃肠道反应,进一步影响发育,这让家长在药物治疗方面陷入两难境地,进一步增加了治疗的难度。
5、其他障碍
除了上面提到的,ADHD症状还会直接或间接引发其他障碍。最为常见的是学习障碍。学习障碍主因包括数学障碍、阅读障碍、书写障碍。其中阅读障碍最为常见,这些孩子在识字、阅读理解等方面存在障碍,难以跟上正常的教学进度。书写障碍表现为字迹潦草、书写速度慢、难以完成书写任务等。数学障碍最典型的症状是计算困难,导致ADHD儿童在数学学习上表现出明显的劣势。学习困难不仅导致孩子学业成绩不理想,还会让他们对学习产生恐惧与抵触情绪,很容易引发亲子之间的矛盾与冲突。
随着年龄的增长,以及ADHD症状的发展,很多孩子会出现一系列心理问题,如社交障碍、情绪障碍、焦虑、抑郁等。特别是多动-冲动型的ADHD儿童,他们在社交场合中难以理解他人的意图和情感,不懂得如何与他人建立良好的关系,容易与同伴发生冲突,从而导致社交孤立。长期处于这种困境中,孩子的情绪容易变得不稳定,产生焦虑、抑郁等情绪。由于ADHD孩子常因为行为问题而受到批评指责,长期的环境给他们的心理带来了巨大的压力,也进一步加重了心理问题的严重程度。
ADHD面临的治疗困境
在医疗与教育领域,ADHD 的治疗极为棘手。其困境主要体现在以下方面
1、疾病复杂难精准干预
ADHD 有核心症状,且多数患者伴有共患病,如 30% - 50% 合并对立违抗障碍,孩子违抗指令,干扰治疗。学习障碍常见,阅读障碍尤甚,传统治疗对此效果不佳。还可能合并焦虑、抑郁等情绪障碍,药物治疗难以平衡多种症状,因针对 ADHD 的药可能影响情绪障碍,反之亦然。
2、药物治疗局限大且有副作用
目前ADHD的一线治疗药物以兴奋剂类药物为主,虽能短期改善症状,但约有1/3患者反应不佳或疗效减退。药物的副作用也很明显,如食欲减退、睡眠障碍等,长期使用影响生长发育,对有基础疾病患者风险更高,停药还易复发,长期安全性存争议。
3、心理治疗实施难且效果差异大
认知行为与行为管理训练虽重要,但个体差异大,治疗周期长,需数月至数年,家庭需投入大量时间、精力与经济成本。且受家庭、社会支持影响,若环境不佳则效果打折。
4、社会认知偏差与支持体系缺失
很多家长将ADHD视为调皮或教育不当,患者在学校受批评排斥,家庭中家长教育方式不当,社会缺乏专门康复、教育资源与就业支持,难以融入社会。
ADHD治疗的新希望
1、数字化治疗
数字化工具利用游戏化的方式,训练患者的注意力、反应速度和自我控制能力。注意力训练软件通过一系列有趣的视觉和听觉任务,引导ADHD儿童逐步提高专注时长,并实时给予反馈和奖励。此外,可穿戴设备如能够监测患者的日常注意力水平、睡眠状况等生理指标,为治疗提供全面的数据支持,以便更精准地制定个性化治疗方案,同时也方便患者及其家长随时了解治疗进展和自身状态。
2、神经反馈疗法
神经反馈疗法在 ADHD 治疗领域正经历着创新与优化。通过脑电监测设备更精确地捕捉患者大脑的电活动信号;通过实时分析这些信号,治疗系统可以为患者提供个性化的神经反馈训练。
当患者的大脑处于注意力集中状态时,设备会给予积极的视觉或听觉反馈,鼓励患者维持这种状态;反之,当检测到注意力分散时,则提供相应提示引导患者调整。这种疗法不再局限于传统的实验室环境,一些便携式的神经反馈设备使得患者可以在家中进行训练,大大提高了治疗的便利性和可及性,并且在长期治疗效果上也取得了显著的进步。
未来 ADHD 患者将能够获得更有效、更个性化的治疗,从而更好地融入社会,实现自身的价值与梦想。
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