心肺复苏训练模拟人带来急救培训新模式，让应急救护进校园

4月9日，郑州大学河南医学院在主校区中心体育馆成功举办2022级医学本科生心肺复苏全员培训暨首届心肺复苏操作技能大赛。郑州大学副校长、河南医学院院长董子钢出席开幕式并致辞。来自郑州多所医院的40名带教老师对1139名学生进行了现场心肺复苏操作培训。

近年来，加强学校急救教育是新时代应急救护普及的重要内容，《健康中国行动（2019-2030年）》《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《教育部办公厅中国红十字会总会办公室关于进一步推进学校应急救护工作的通知》等文件，要求高度重视学校应急救护培训工作，扎实推进学生应急救护知识技能普及行动。

作为医学模拟教育行业的产业技术支撑与引领者，巨成医学就已将“应急救护进校园”真正落在实处。通过行动，更好的践行巨成“精诚专注、科创发展、勇担责任、共享合作、贡献社会价值”的价值观！巨成此次在郑州大学心肺复苏操作技能大赛活动中展现了出色的风采，无论从模型的调试、功能讲解，还是配合校方，精英团推都事无巨细，确保赛事能圆满顺利举行。

心肺复苏模拟人给急救课程带来便利，方便学生的掌握

巨成的心肺复苏智能仿真训练系统是遵循最新的心肺复苏指南，自主研发的一款高端、实用的，专门用于心肺复苏培训的超新一**品。巨成的心肺复苏训练模拟人包含着“学、训、考、评、管”五位一体的整体教学系统。

训练考核一体，实时了解训练情况

1、教学方面

教学资源，急救教学视频、情景化教学案例、理论题库、理论试卷、自主案例编辑。

2、训练方面

无人化引导+实时操作评测：全仿真智能模拟人具有智能感知系统，操作过程中可以自动检测操作数据，并反馈至控制终端。

控制终端具有动作规范与操作标准的智能监测：按压深度、按压频率、胸廓回弹、通气等，同时记录相关操作数据，能够无人化引导和评测操作质量。

教师可以随时了解学员的训练情况，做到及时发现，及时调整，强化训练成果。

3、考核方面

智能考试+远程巡考、监考：支持理论考核和操作技能考核，同时系统支持1v多考核模式：教师可在控制端设置考核案例，进行远程考试监考和考试评判；

学员考培成绩，全程留痕，同时可远程提供学员操作的反馈记录及客观评价结果；

减轻考官工作强度，缓解师资不足困难，为“考培分离”提供了更好的支持和服务。

4、评测方面--提供质量评测功能，老师可有针对性进行指导

培训质量评测系统：系统能够自动判断“胸外按压（力度）深度、按压位置、按压频率、按压中断、按压回弹、按压放松比”的正确与错误；可实时反馈和警示错误操作信息，引导高质量胸外按压操作训练；系统软件可记录统计客观评判结果，可回放查看、存储胸外按压各循环的错误操作信息。

5、管理系统--为管理学生考培信息做出贡献

巨成心肺复苏训练模拟人拥有全面信息化管理系统：支持大数据统计分析与信息化管理的系统化功能。系统具有数据统计与分析功能，支持日常训练、考核数据统计，以每日、每月为单位进行统计，操作人员具体操作成绩可形成统计分析列表，同时根据需求支持定向查询，方便用户针对不同阶段、不同班级学员进行针对性的了解，方便管理对下属机构考培信息的掌握；

另外，如果学校有需求，我们可以通过拓宽网络的形式，支持学员操作视频的上传，方便管理者对成绩进行管理。

心肺复苏训练模拟人带来全仿真教培，互动式体验。

心肺复苏模拟人模型，全仿真还原人体真实结构、生命体征、意识状态等，提供多种伤情模拟演练，能把50种伤情逼真展现出来。它可以智能模拟生命特征，比如：瞳孔放大，动脉停止跳动等。全仿真模拟人体结构：包括对人体骨骼结构进行了充分的还原、可触及全身的骨性标志；皮肤也是，表现为与人体相似的触感。根据需要可以设置不同情景，可形象演绎患者状态：、呼吸状态、被救活的标准，救活后的反馈等。使心肺复苏技术变得更加真实生动具体，让人可以记忆深刻，尽快掌握这项技能。

开展应急救护进校园，?有利于促进学生对于急救知识掌握，正确使用急救模拟人，可以很大程度上缓解师资不足的问题，为考培分离提供了支持，还可以提高训练的针对性。意外可能会随时发生，我们需要不断提高应急救护的意识才能更好地为生命保驾护航。