得体的性教育

　　对学生是否进行“性”的教育，有许多争论。存在决定意识。儿童的性已逐渐成熟，这是事实。越是遮遮掩掩，越是神神秘秘，就越会误事，想回避是回避不了的。不要认为对学生进行“性”教育会使他们性早熟甚至导致性失态。相反，儿童认识了自己性发育特点，就会快乐而自信地从“闷葫芦”中解脱出来。

　　在小学高年级学生和初中生里，女教师要给讲性和生理卫生保健知识，讲如何处理与异性的正常关系。这不仅有助于身体健康发育，同时，也有益于她们以正确态度与异性同学交往。女教师亲切而细腻的现身说法对女孩子最有说服力。男教师对男学生进行性教育，可以使男生明白，自己不再是个小**了，现在快成为“男子汉”了。这个时期的**生都要加强体格锻炼，讲究卫生，修养人格，树立责任心，从“闷葫芦”中走出来，从而正确认识自身变化，并调试自己的心理和行为。

　　“性”教育也可在家庭中进行，由母亲指点女儿如何处理生理变化，由父亲指点儿子发育中的异样。教科书的性教育必不可少，但真正让儿童“悟”出道理，还需要平日的教育。