家长对孩子的教育，至关重要

在我们的日常生活中，我们经常看到一些成年人在公共场所做一些下流的事情，或者做一些令人不安的事情。这些行为统称为“没教养”。我们认为他们“无能”。家长对孩子的教育，至关重要。

当同样的行为发生在孩子身上时，我们会考虑像“熊海子”这样的孩子。如果他们的父母是如此“臭名昭著”，我们会认为这些父母是“熊父母”

很多人会觉得，自己看到了这样的人，一定要警醒自己，提醒自己不要做这么"熊"的成年人，同时又会觉得十分好奇，这么"熊"的性格究竟是怎么养成的呢?除了溺爱之外，很多家庭的家长并不会大鱼大肉"供着"孩子，可是孩子依旧变成了"熊孩子"，这些育儿的难题究竟是从何而起的呢?

家庭教育的"根"是什么

我们常说看一个人素质好不好，就能看出这个人的家族素质如何，"教养"是我们评判一个人素质的普遍准则，家庭教育对一个人一生的影响是非常巨大的，其成果不仅体现在一个人的言谈举止中，同时也深深地扎根在一个人的性格之中。

良好的家庭教育养大的孩子，不会自卑、不会自负，不会过度怜悯他人而享受优越感，也不会过度崇拜他人到失去自我的程度。

良好的家庭教育，为孩子的成长打下了扎实的根基，能够帮助孩子健康成长，随着知识和阅历的丰富，面对"花花世界"也能够游刃有余，不会被迷惑了心神，建立健全的人格与"三观"，成长为一个优秀的、对社会有着积极作用的成年人。

一提到"熊孩子"、"熊家长"，我们常常听到老人说"这个人从根上烂了"，教育专家也说"这是教育的根基出了问题"，家庭教育正是一个人成长的根基，是一个人生存在这个世界上的一切行为方式的萌发点，良好的家庭教育，必然要面临一些的难题，你，做好准备了吗?

如何面对家庭教育的5大难题

1. 说脏话

口齿较清楚的"蹦词儿"阶段，孩子们会对一些名词、短语有着莫大的好感，这类语句通常具有容易学、易上口的优势，同时短短的几个字就能够表达出一思，孩子们在学会完整地使用句子之前，都会痴迷于对短语的使用。

这其中最"要命"的短语，莫过于"脏话"了。

其实孩子在婴幼儿阶段对于脏话的理解是完全一窍不通的，当我们仔细观察"脏话"的语言系统时，可以清晰地发现它们大多是非常"适合"婴幼儿学习的，因为它们多数符合"容易学"、"短"、"易上口"的特点。

与此同时，孩子在说起脏话的时候家长们往往会变得异常敏感，不论手里在做任何事情，都要停下来纠正孩子的"恶习"，这对孩子来说简直就是"福音"。

带过娃的家长们肯定都懂吧，娃们小的时候活泼劲儿简直令人吃惊，疯玩起来的精神头几个成年人也架不住，逐渐被"掏空"的家长们就越来越懒得回应自家娃的调皮了，小孩子上蹿下跳家长也不怎么理自己，直到……没错，直到娃发现了说脏话能"勾起"自个儿爹注意力。

娃们心里想："好耶!爸妈理我啦!嘿嘿!"即使是挨骂也是"理我"了，娃们觉得"挨骂也值了"，谁叫他们是如此的无聊呢?

面对自家宝贝儿说脏话的情况，家长们实在不用大惊小怪，他们不过是觉得这样的话语能够引起家长的注意力罢了，想要拼命引起家长的注意力，无非是因为自己想要被家长关注或者是实在太无聊了想要家长陪自己玩这两种情况。

我们不必对孩子讲脏话过度关注，反而应当陪孩子讲讲话，即使自己累了不想起来陪孩子玩耍，抱抱孩子轻轻讲讲故事也是一种有趣的互动方式，做家长的，别太"死脑筋"啊!

2. 责任感低

很遗憾，我不得不告诉在座的各位家长：逃避责任是我们每个人类的天性，勇敢承担责任，才是我们通过后天训练获得的一项勇气十足的技能。

我们虽然是智慧生物，但是基因里依旧保留着大量的"动物性本能"，这些本能可以帮助我们规避危险，下意识地自救，这其中的一项"本能"就叫做"逃避责任"。

我们的本能会认为在面对做错事、弄坏东西等等时，是要被他人伤害的，动物性本能不会认为我们认错、赔偿就可以解决问题，在动物的本能中，只有"伤害别人"和"被别人伤害"这两种概念。孩子在发现到自己做错了事情时，潜意识会让他们选择逃避或者掩盖"罪行"，以避免自己遭受到他人的伤害。

鼓励孩子勇敢面对自己的责任，我们需要让孩子心中保持充足的安全感，告诉孩子"我们一起承担责任、一起面对错误"。

父母的斥责在孩子看来也是一种伤害，如果至亲之人也会"伤害自己"，那么孩子的动物性本能会让他们降低对父母的信任，从而催生出撒谎的"后遗症"。

3. 不爱吃饭

年幼的孩子吃饭、喝水等等依旧保持着婴儿时期的随性，婴儿时期孩子的胃容量非常小，但是每天需要大量的能量去成长和发育，因此我们倡导"随饿随喂"的养育方式，这就会导致孩子在正式吃饭之前是无法培养出规范的就餐习惯的。

对于这样的"硬核"困难，我们只能逐步给孩子降低平时的零食量，将零食换成能培养孩子咀嚼能力的坚果、帮助消化的酸奶、补充维生素的各种水果等，让零食中的碳水化合物与蛋白质物质降低，这样就能够短暂地给孩子饱腹感，但只要在饭前一两个小时内禁止吃零食，孩子到了饭点自然会感到饥饿，就愿意吃饭了。

4. 自制力差

自制力差是大部分孩子的"天性"，这是因为"玩就是婴幼儿的责任"，孩子从什么都不懂的奶娃娃开始，是通过玩耍来不断地探究世界、学习常识的，从玩耍式快乐的学习方式向规范的课堂式学习去转变，孩子大多会出现不适应、抗拒的情况。

家长的天职是引导孩子向好的一面发展，如果一味的训斥和"押着"孩子去学习，就会导致孩子觉得"学习痛苦"，自然想要去为自己"找点快乐"，时间一长，就会演变成沉迷于快乐之中，毫无自制力地放任自己娱乐的状况了。

5. 暴力倾向

孩子的打人行为与"讲脏话"一样，是分为几种不同情况的，除了想要引起家长的关注以外，还有就是想要去尝试模仿自己看到的情形，儿童时期孩子是很"好学"的，模仿动画片、电视剧、邻居甚至是路人的行为，都能让他们感到开心。

此外，一些不擅长表达自己的内向儿童在生病或感到委屈时会偶尔打人。父母必须耐心地与孩子沟通，并要求孩子在解决孩子的痛苦后为打人行为道歉。否则，孩子们会“加倍超级不公”。即使他们服从父母的道歉要求，他们的内心也会增加痛苦的情绪。

其他一些孩子天生就有暴力倾向。教育和引导这些孩子是非常困难的。