培养才能的乐趣

请记住，这些孩子不是因为与众不同而被挑选进来的，他们是一群普普通通的孩子。这个班是从四个班的孩子中随意挑选出来的。还有，人们也不应该忽视那个数数不过3的小女孩。先生成功地培养了每一个孩子的能力。

我又问了一些关于那个解题速度比其他人慢的女孩的情况，发现她来自大山里的一个煤矿家庭。与一般家庭相比，她的成长环境非常恶劣。在上学之前，她从来没有学过任何关于数字的知识。

她上二年级的时候，脸上的表情一片茫然。她之所以面无表情，是因为她脑子中什么也没想。当她上四年级的时候，她的水平已经赶上班里的其他孩子了。她能够长时间地集中注意力，脸上的表情也已经像其他孩子一样丰富了。

人们都认为，这个孩子最不可能成功。但是，她后来通过了最难考的一个学校的入学考试。即使是一个数数不超过3的孩子，经过培养也能拥有突出的能力。她在快乐的学习过程中增强了自己的能力。这个孩子的例子说明，能力是愈培养愈强的。

这也正是教师和家长们必须认真思考的问题。孩子们在快乐中最能培养能力。在教育中，可以以此为武器，不断地、尽可能多地让孩子们做他们能做的事情。只要他们尽最大努力去做了这些事情，就要表扬他们。这样他们的干劲就更足了。如果教师或者家长在表扬的同时问他们：“你们能不能做得更好啊？”孩子们的脸上一定会放射出光芒，同时回答：“我想我能做得比这个好得多。”

试一试，你一定会成功的。