南京天佑儿童医院

这个孩子2岁时还不会说单个单词，3岁时还不会说短语。随着年龄的增长，词 汇量还小，句子结构过于简单，经常出现语法错误，难以叙述。但是，他们一般都能理解他人的指示和要求，他们的非语言沟通工作正常。他们可以使用不同形式的非语言表达，如演示、姿势、模拟，并自动寻求与他人的交流。这可能是孩子有表达性语言障碍。干预措施有哪些?

表达性语言障碍:指一种特定的言语发育障碍。儿童言语表达能力明显低于同龄人，但言语理解能力在正常范围内。

儿童表达性语言障碍的日常干预措施

1. 饮食:孩子可以吃硬的食物后，可以让他们咀嚼苹果、梨、桃子等水果，吹泡泡、吹蜡烛，锻炼口腔肌肉。

2. 每个人在学习说话时，都要严格按照音素、音节、单词、句子、语法等顺序，慢慢发展和巩固自己的语音信息库，从而不断丰富和完善言语行为表达体系。家长教孩子说话时，要发音正确，教孩子说话的范围不能超过大纲。

3.在孩子语言发展的早期，我们应该多听音乐，用语言和孩子互动，比如指着家里常见的东西告诉孩子这是什么，问问孩子这些东西是干什么用的。记住要面对面交流，而不是直接听语音或在手机上看视频。

以上介绍了表达性语言障碍儿童的一些日常干预措施。一旦家长发现孩子语言能力较慢，容易出现表达性语言障碍，应尽快带孩子到专业机构进行全面、系统的评估和检查，并制定康复训练计划。康复训练后，虽然每个孩子的康复发展速度不同，但早期干预治疗 效果更好。

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